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La intuición vs. el pensamiento analítico

By Casio Latinoamérica

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Material
Lesson Plan with answers and teacher notes / Learning Math / Real Life / STEM / Problem Solving / Others / Spanish(Latin) / .pdf / 9 Pages
Keywords
Calculus / limits and continuity / geometric / graphs / functions / tables / Special righ triangles and Pythagorean Theorem
Model
ClasspPad330 PLUS or ClassPad330
Country/Grade
Latin America / University / Grade 1,2,3,4,5,6
Difficulty
★★★
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La manera en que intervienen la intuición y el pensamiento analítico en el proceso de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas ha sido un tema recurrente en el desarrollo de esta disciplina. En palabras de G. Polya “Learning begins with actions and perception, proceeds hence to words and concepts and should end in good mental habits… This is the general aim of mathematics teaching – to develop in each student as much as possible the good mental habits of tackling any kind of problem” [1].
Hoy, en la situación de cambios vertiginosos que experimenta el mundo intelectual, es muy importante la educación matemática sobre la base de la enseñanza de procesos eficaces de pensamiento que no se vuelvan obsoletos con rapidez. Por otro lado, la utilización de herramientas y técnicas basadas en calculadoras y computadores ofrecen desafíos importantes a los teóricos de la educación sobre los procesos matemáticos y cognitivos involucrados en la preparación del estudiante.

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Numeros Complejos - Docentes

By Casio Latinoamérica

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Material
Lesson Plan with answers and teacher notes / Exercise / Learning Math / STEM / Practice for Examination / Problem Solving / Others / Spanish(Latin) / .pdf / 6 Pages
Keywords
Numbers / complex numbers / graphs / complex numbers
Model
fx-991LA CW or fx-570LA CW
Country/Grade
Latin America / Secondary School / Grade 4,5,6
Difficulty
★~★★★
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El material propuesto es una guÍa de orientación para el profesor con algunas posibles estrategias de resolución de las cinco actividades propuestas en el documento: Números complejos - estudiante. Además se incluyen algunos comentarios y posibles usos de la calculadora científica.

AUTORES: Daniela Parada y César Lau

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Numeros Complejos - Estudiante

By Casio Latinoamérica

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Lesson Plan (only problems) / Exercise / Learning Math / STEM / Practice for Examination / Problem Solving / Others / Spanish(Latin) / .pdf / 5 Pages
Keywords
Numbers / complex numbers / geometric / graphs / complex numbers
Model
fx-991LA CW or fx-570LA CW
Country/Grade
Latin America / Secondary School / Grade 4,5,6
Difficulty
★~★★★
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El material propuesto mes una guía para llevar al aula y sea desarrollada por los estudiantes utilizando como recurso de exploración una calculadora científica. Contiene, a manera de resumen, propiedades de los números complejos y una propuesta de cinco actividades. El desarrollo de las mismas se encuentra en el documento. Números complejos - Docente.
AUTORES: Daniela Parada y César Lau

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Operaciones con matrices en ClassPad

By Casio Latinoamérica

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Lesson Plan with answers and teacher notes / Exercise / Learning Math / Real Life / STEM / Problem Solving / Others / Spanish(Latin) / .pdf / 8 Pages
Keywords
Algebra / matrices / matrix arithmetic
Model
ClasspPad330 PLUS or ClassPad330
Country/Grade
Latin America / University / Grade 1,2
Difficulty
★~★★★
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En esta lección se hará uso de los comandos para matrices en la Aplicación Principal de la Calculadora Class Pad para operar matrices.
AUTOR: Robinson Arcos

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Uso de comandos para matrices en ClassPad

By Casio Latinoamércia

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Lesson Plan with answers and teacher notes / Exercise / Learning Math / STEM / Practice for Examination / Problem Solving / Spanish(Latin) / .pdf / 9 Pages
Keywords
Algebra / matrices / matrix arithmetic / matrices
Model
ClasspPad330 PLUS or ClassPad330
Country/Grade
Latin America / University / Grade 1,2
Difficulty
★~★★
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Uso de ls comandos de la ClassPad para trabajar con las propiedades de las matrices.
AUTOR: Robinson Arcos

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Método de Gauss–Jordan con ClassPad

By Casio Latinoamércia

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Material
Lesson Plan with answers and teacher notes / Exercise / Learning Math / STEM / Practice for Examination / Problem Solving / Others / Spanish(Latin) / .pdf / 9 Pages
Keywords
Algebra / matrices / matrices
Model
ClasspPad330 PLUS or ClassPad330
Country/Grade
Latin America / University / Grade 1,2
Difficulty
★~★★
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Con ayuda de la calculadora ClassPad 300 se aplica el métodode Gauss-Jordan, para establecer la compatibilidad o incompatibilidad de los sistemas lineales. Se resuelven sistemas compatibles indeterminados,luego se aplica el mismo método para establecer el conjunto solución de aquellos sistemas lineales que dependen de uno o más parámetros.
AUTOR: Robinson Arcos

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Sistemas de ecuaciones lineales con ClassPad

By Casio Latinoamérica

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Material
Lesson Plan with answers and teacher notes / Exercise / Learning Math / STEM / Practice for Examination / Problem Solving / Others / Spanish(Latin) / .pdf / more than 10 Pages
Keywords
Algebra / equations and inequalities / systems of linear equations / equations / matrices
Model
ClasspPad330 PLUS or ClassPad330
Country/Grade
Latin America / University / Grade 1,2
Difficulty
★~★★
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Aprenderemos a utilizar la Aplicación Principal del Menú de Aplicaciones Incorporadas de la calculadora ClassPad para resolver sistemas lineales determinados de orden m x n por el método de Gauss – Jordan, mediante las operaciones elementales por filas en una matriz.
AUTOR: Robinson Arcos

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Derivadas implícitas con Classpad

By Casio Latinoamérica

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Lesson Plan with answers and teacher notes / Exercise / Learning Math / STEM / Practice for Examination / Problem Solving / Others / Spanish(Latin) / .pdf / 2 Pages
Keywords
Calculus / derivatives / derivatives
Model
ClasspPad330 PLUS or ClassPad330
Country/Grade
Latin America / University / Grade 1,2
Difficulty
★★★
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Los autores proponen un programa sencillo para derivar implicitamente una función real de dos variables, se utiliza una calculadora Classpad y el comando diff en el programa.
AUTORES: Rubén Preiss T. - Rubén Klein P.

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Un problema sobre raíces enteras de un polinomio

By Casio Latinoamérica

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Lesson Plan with answers and teacher notes / Exercise / Learning Math / STEM / Practice for Examination / Problem Solving / Others / Spanish(Latin) / .pdf / 9 Pages
Keywords
Algebra / functions / graphs / equations / functions / Building and using functions / Different forms of a function / Graphs and Functions
Model
fx-991LA CW or fx-570LA CW / fx-CG10 or CG20 or CG50 / ClasspPad330 PLUS or ClassPad330
Country/Grade
Latin America / Secondary School / Grade 4,5,6
Difficulty
★★★
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El presente trabajo es resultado de una actividad ideada conforme la Teoría de Situaciones Didácticas en la Enseñanza de la Matemática mediada por tecnología: la calculadora científica. Se trata de una actividad con múltiples abordajes posibles que puede ser tratada en cursos de nivel intermedio o superior de la escuela secundaria. El objetivo es reflexionar acerca de los múltiples sentidos que puede adoptar un problema propio del Álgebra y de las expresiones simbólicas. Explorar el uso de la calculadora como una herramienta para contribuir a la formación de conjeturas iniciales. Proponer diferentes estrategias de resolución, identificando el conocimiento matemático necesario en cada caso. Identificar el rol de la calculadora científica escolar como una herramienta más potente y versátil que el solo uso rudimentario que suele hacerse de ella.
AUTORA: Daniela Laura Parada

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Aplicación de los recursos de la calculadora Casio Classwiz en la resolución de inecuaciones polinomiales

By Casio Latinoamérica

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Material
Lesson Plan with answers and teacher notes / Exercise / Learning Math / STEM / Practice for Examination / Problem Solving / Others / Spanish(Latin) / .pdf / 7 Pages
Keywords
Algebra / equations and inequalities / graphs / inequalities
Model
fx-991EX or fx-570EX / fx-991LA CW or fx-570LA CW
Country/Grade
Latin America / Secondary School / Grade 4,5,Others
Difficulty
★★~★★★
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Una inecuación, es una desigualdad establecida entre dos expresiones algebraicas. Desde el punto de vista de la solución buscada, la diferencia fundamental es que una inecuación tiene una solución conjuntista que a diferencia de las ecuaciones polinómicas, son soluciones con un número infinito de posibilidades, es decir, como estamos resolviendo inecuaciones sobre la recta real, las soluciones son intervalos, o en su defecto el conjunto vacío. Ahora bien, la calculadora CASIO CLASSWIZ, dispone de un módulo capaz de resolver este tipo de inecuaciones desde su representación más sencilla; es decir; cuando una expresión cuadrática, cúbica o de grado 4 es mayor, mayor o igual, menor, menor o igual que cero. Además de obtener dicho resultado usaremos el código QR para constatar la solución de la inecuación de forma gráfica.
AUTOR: Rafael Cádiz

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