ࡱ> _ gbjbj Etbb4f f 8 \hTTdddTVVVVVV$iPz9zdd44$4$4$tddT4$T4$4$j W \d`9. RX2@ɀ0X&^hd \ \`h4$zz!nf : RPP untuk IPK 3.8.1 dan IPK 3.8.2 Mata PelajaranMatematikaKelas/ SemesterVII/2Alokasi Waktu2 JPTujuan PembelajaranKD 3KD 43.8 Membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilaiIPK 3IPK 43.8.1 Membedakan perbandingan senilai dengan menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan 3.8.2 Membedakan perbandingan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan-Materi PembelajaranMembedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, dan persamaanModel: Saintifik Produk: Membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan Deskripsi: Peserta didik secara mandiri membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan Langkah Pembelajaran : Mengamati 1. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 4-6 orang 2. Peserta didik memperhatikan penjelasan yang diberikan guru yang terkait dengan permasalahan yang melibatkan membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan secara umum Menanya 3. Guru mengarahkan peserta didik untuk merumuskan pertanyaan terkait denganmembedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan. 4. Guru memotivasi peserta didik dalam kelompok untuk menuliskan dan menanyakan hal-hal yang belum dipahami dari masalah yang disajikan dalam LK. Mengumpulkan informasi 5. Peserta didik diminta untuk membuka buku siswa dan sumber lain untuk mengumpulkan data tentang apa yang dinamakanmembedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan. Mengasosiasi 6. Peserta didik masing-masing kelompok membahas dan berdiskusi tentang apa yang dinamakanmembedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan. 7. Guru berkeliling mencermati peserta didik dalam kelompok yang mengalami kesulitan dan membrikan kesempatan untuk bertanya tantang hal-hal yang belum dipahami. 8. Guru memberikan bantuan kepada peserta didik di masing-masing kelompok untuk masalah-masalah yang dianggap sulit oleh peserta didik 9. Perserta didik dalam kelompok masing-masing dengan bimbingan guru untuk mengaitkan, merumuskan dan menyimpulkan tentang apa yang dinamakanmembedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan. Mengomunikasikan 10. Beberapa perwakilan kelompok menyajikan secara tertulis/lisan jawaban atas pertanyaan yang telah didiskusikan terkait dengan apa yang dinamakanmembedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan. 11. Peserta didik yang lain dan guru memberikan tanggapan dan menganalisis hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, memberikan tambahan informasi, melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya.Alat, Bahan, Media: % LCD, laptop % Video, presentasi % Buku Pelajaran % Alat tulis dan kertasAsesmen: % Tes tertulis :membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan RPP untuk IPK 4.8.1 dan IPK 4.8.2 Mata PelajaranMatematikaKelas/ SemesterVII/2Alokasi Waktu2 JPTujuan PembelajaranKD 3KD 43.8 Membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilaiIPK 3IPK 4-4.8. 1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai 4.8.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan berbalik nilaiMateri PembelajaranMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilaiModel: Saintifik Produk: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai Deskripsi: Peserta didik secara mandiri menentukan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai Langkah Pembelajaran : Mengamati 1. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 4-6 orang 2. Peserta didik memperhatikan penjelasan yang diberikan guru yang terkait dengan permasalahan yang melibatkan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai secara umum Menanya 3. Guru mengarahkan peserta didik untuk merumuskan pertanyaan terkait dengan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai. 4. Guru memotivasi peserta didik dalam kelompok untuk menuliskan dan menanyakan hal-hal yang belum dipahami dari masalah yang disajikan dalam LK. Mengumpulkan informasi 5. Peserta didik diminta untuk membuka buku siswa dan sumber lain untuk mengumpulkan data tentang apa yang dinamakan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai. Mengasosiasi 6. Peserta didik masing-masing kelompok membahas dan berdiskusi tentang apa yang dinamakan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai. 7. Guru berkeliling mencermati peserta didik dalam kelompok yang mengalami kesulitan dan membrikan kesempatan untuk bertanya tantang hal-hal yang belum dipahami. 8. Guru memberikan bantuan kepada peserta didik di masing-masing kelompok untuk masalah-masalah yang dianggap sulit oleh peserta didik 9. Perserta didik dalam kelompok masing-masing dengan bimbingan guru untuk mengaitkan, merumuskan dan menyimpulkan tentang apa yang dinamakan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai. Mengomunikasikan 10. Beberapa perwakilan kelompok menyajikan secara tertulis/lisan jawaban atas pertanyaan yang telah didiskusikan terkait dengan apa yang dinamakan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai. 11. Peserta didik yang lain dan guru memberikan tanggapan dan menganalisis hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, memberikan tambahan informasi, melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya.Alat, Bahan, Media:   !1;<=CDM躢rZI1.haK0haE5CJOJQJ^JaJmHnHu haK0h8CJOJQJ^JaJ.haK0hN16CJOJQJ^JaJmHnHu.haK0h6CJOJQJ^JaJmHnHu.haK0h}N95CJOJQJ^JaJmHnHu.haK0hS5CJOJQJ^JaJmHnHu.haK0hE0b5CJOJQJ^JaJmHnHu+haK0hN1CJOJQJ^JaJmHnHu.haK0hN15CJOJQJ^JaJmHnHu"1<=MSckd$$Ifl0R& t05&44 lapyt}N9 d$Ifgdd.$a$gdN1MRSTbcghL M N O T U ªª|jXjFjF|5 haK0hN1CJOJQJ^JaJ#haK0hN16CJOJQJ^JaJ#haK0h6CJOJQJ^JaJ#haK0hE0b6CJOJQJ^JaJ+haK0hN1CJOJQJ^JaJmHnHu.haK0h6CJOJQJ^JaJmHnHu.haK0hN15CJOJQJ^JaJmHnHu haK0h8CJOJQJ^JaJ.haK0hN16CJOJQJ^JaJmHnHu(h#6CJOJQJ^JaJmHnHuSTbgwkk d$Ifgdd.kd$$Ifl0R& t05&44 lapyt}N9gh|wk\\$d$Ifa$gdd. d$Ifgdd.kdN$$Ifl0R& t05&44 lapyt}N9I=4 $Ifgd d$Ifgdd.kd$$Ifl4F4R& `` t05&    44 lapyt}N9M N O U MA-$h$If^h`a$gdd. d$Ifgdd.kd$$Ifl4F4R&  t05&    44 lapyt}N9h$If^h`gdd.U [ \ ] :. d$Ifgdd.kd$$Ifl4F4R&  `` t05&    44 lapyt}N9$d$Ifa$gdd.U [ \ ]      1 q_G6 haK0hE0bCJOJQJ^JaJ.haK0hE0b5CJOJQJ^JaJmHnHu#haK0hN16CJOJQJ^JaJ#haK0h6CJOJQJ^JaJ+haK0hN16CJOJQJ^JaJmHsH+haK0hE0b6CJOJQJ^JaJmHsH#haK0hE0b6CJOJQJ^JaJ+haK0hN1CJOJQJ^JaJmHnHu haK0h8CJOJQJ^JaJ.haK0hN15CJOJQJ^JaJmHnHu]    1 A5 d$Ifgdd.kd$$Ifl4F4R&  t05&    44 lapyt}N9 $If^` gdd. d$IfgdE0b wk d$Ifgdd.kdS$$Ifl0R& t05&44 lapyt}N9  + H ] ׾辬辔{cK3c3c.haK0hE0b6CJOJQJ^JaJmHnHu.haK0hj 6CJOJQJ^JaJmHnHu.haK0ht6CJOJQJ^JaJmHnHu1haK0ht56CJOJQJ^JaJmHnHu.haK0hS6CJOJQJ^JaJmHnHu#haK0hE0b6CJOJQJ^JaJ1haK0hN156CJOJQJ^JaJmHnHu haK0h8CJOJQJ^JaJ.haK0hN16CJOJQJ^JaJmHnHu  + vvjjjjjjj d$Ifgdd. Fd$Ifgdd.xkd$$IflR&5& ` t 05&44 lap yt}N9 &  YpMZG=NJ@'d$If^'`gdtK;H>@Bj  иv`J2.haK0hN15CJOJQJ^JaJmHnHu+haK0hN1CJOJQJ^JaJmHnHu+haK0hSCJOJQJ^JaJmHnHu.haK0hS6CJOJQJ^JaJmHnHu1haK0hS56CJOJQJ^JaJmHnHu haK0h8CJOJQJ^JaJ.haK0hN16CJOJQJ^JaJmHnHu.haK0ht6CJOJQJ^JaJmHnHu.haK0hE0b6CJOJQJ^JaJmHnHu@Bjthhhhhh d$Ifgdd.kd$$Ifl4p 0R&` t05&44 lapyt}N9 vj d$Ifgdd.kd\$$Ifl40R&  t05&44 lapyt}N9  zz d$Ifgdd.xkd$$IflR&5& ` t 05&44 lap yt}N9> *+:ƵoW?W.haK0h}N95CJOJQJ^JaJmHnHu.haK0hE0b5CJOJQJ^JaJmHnHu+haK0haECJOJQJ^JaJmHnHu.haK0haE5CJOJQJ^JaJmHnHu.haK0h5CJOJQJ^JaJmHnHu haK0h8CJOJQJ^JaJ.haK0hN16CJOJQJ^JaJmHnHu haK0hE0bCJOJQJ^JaJ haK0hSCJOJQJ^JaJ+:E{{ d$Ifgdp~$a$gdaEokd$$IflR&5& t05&44 lap yt}N9:EFV[\]kpqUVWX]иииucQcQcQ?u#haK0h?w6CJOJQJ^JaJ#haK0h6CJOJQJ^JaJ#haK0hE0b6CJOJQJ^JaJ+haK0hCJOJQJ^JaJmHnHu.haK0h?w5CJOJQJ^JaJmHnHu(h#6CJOJQJ^JaJmHnHu.haK0h5CJOJQJ^JaJmHnHu.haK0h?w6CJOJQJ^JaJmHnHu.haK0h6CJOJQJ^JaJmHnHuEFV\wkk d$Ifgdp~kd) $$Ifl0TR&7 t05&44 lapytp~\]kpwkk d$Ifgdp~kd $$Ifl0TR&7 t05&44 lapytp~pqwk\\$d$Ifa$gdp~ d$Ifgdp~kdw $$Ifl0TR&7 t05&44 lapytp~I=4 $Ifgdp~ d$Ifgdp~kd $$Ifl4FTR&7x `` t05&    44 lapytp~VWX^MA-$h$If^h`a$gdp~ d$Ifgdp~kd $$Ifl4FTR& 7x t05&    44 lapytp~h$If^h`gdp~]^defhkof׿m[m[I1[.haK0haE5CJOJQJ^JaJmHnHu#haK0h86CJOJQJ^JaJ#haK0haK06CJOJQJ^JaJ#haK0h}N96CJOJQJ^JaJ#haK0hE0b6CJOJQJ^JaJ.haK0h}N96CJOJQJ^JaJmHnHu+haK0h}N9CJOJQJ^JaJmHnHu.haK0h?w5CJOJQJ^JaJmHnHu.haK0h5CJOJQJ^JaJmHnHu haK0hCJOJQJ^JaJ ^def:. d$Ifgdp~kd $$Ifl4FTR& 7x `` t05&    44 lapytp~$d$Ifa$gdp~fh(kd $$Ifl4FTR& 7x t05&    44 lapytp~ $If^ `gdaK0 $If^ `gd}N95d$If^5`gdghikkd|$$Ifl0TR&7 t05&44 lapytd. d$Ifgdd.fghijp}  `ayFNo,93 ^!_!׾|dddddd.haK0haK06CJOJQJ^JaJmHnHu.haK0h?w6CJOJQJ^JaJmHnHu#haK0haK06CJOJQJ^JaJ.haK0hD #6CJOJQJ^JaJmHnHu1haK0hD #56CJOJQJ^JaJmHnHu haK0hD #CJOJQJ^JaJ.haK0haE6CJOJQJ^JaJmHnHuijr|}abvvjjjjjjj d$Ifgdd. Fd$Ifgdd.xkd#$$IflR&5& ` t 05&44 lap ytd. byQ# ^!'d$If^'`gdIO^!_!s!fFfjfffthhhhhh d$Ifgdd.kd$$Ifl4p 0TR&7` t05&44 lapytd.% LCD, laptop % Video, presentasi % Buku Pelajaran % Alat tulis dan kertasAsesmen: % Tes tertulis : menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai     PAGE  _!"ffffffff|g~gggggggggg̶|jYA9595959hGjhGU.haK0h5CJOJQJ^JaJmHnHu haK0h?wCJOJQJ^JaJ#haK0haK06CJOJQJ^JaJ haK0haECJOJQJ^JaJ.haK0haE5CJOJQJ^JaJmHnHu haK0hD #CJOJQJ^JaJ+haK0haECJOJQJ^JaJmHnHu.haK0haE6CJOJQJ^JaJmHnHuU1haK0haE56CJOJQJ^JaJmHnHufffvj d$Ifgdd.kd$$Ifl40TR&7  t05&44 lapytd.fff~gzn d$Ifgd d$Ifgdd.xkd.$$IflR&5& ` t 05&44 lap ytd.~ggggggggggggg}xgd]U$a$gd]U$a$gd& okd$$IflR&5& t05&44 lap ytd. ggggggggggg.haK0h5CJOJQJ^JaJmHnHu h50Jjh50JUh5hiqh5CJOJQJaJhG gggggg$a$gd&  hh]h`hgdx5# &`#$gd>C0P&P1h:pS/ N!"#$0%RR Dp$$If!vh#v#v:V l t05&,55apyt}N9$$If!vh#v#v:V l t05&,55apyt}N9$$If!vh#v#v:V l t05&,55apyt}N9$$If!vh#v#v#v:V l4 `` t05&+,555apyt}N9$$If!vh#v#v#v:V l4 t05&+555apyt}N9$$If!vh#v#v#v:V l4 `` t05&+555apyt}N9$$If!vh#v#v#v:V l4 t05&+555apyt}N9$$If!vh#v#v:V l t05&,55apyt}N9$$If!vh#v5&:V l ` t 05&,55&ap yt}N9$$If!vh#v#v:V l4p t05&+,55/ apyt}N9$$If!vh#v#v:V l4 t05&+55apyt}N9$$If!vh#v5&:V l ` t 05&55&ap yt}N9$$If!vh#v5&:V l t05&55&ap yt}N9$$If!vh#v7#v:V l t05&,575apytp~$$If!vh#v7#v:V l t05&,575apytp~$$If!vh#v7#v:V l t05&,575apytp~$$If!vh#v7#v#vx:V l4 `` t05&+,5755xapytp~$$If!vh#v7#v#vx:V l4 t05&+5755xapytp~$$If!vh#v7#v#vx:V l4 `` t05&+5755xapytp~$$If!vh#v7#v#vx:V l4 t05&+5755xapytp~$$If!vh#v7#v:V l t05&,575apytd.$$If!vh#v5&:V l ` t 05&,55&ap ytd.$$If!vh#v7#v:V l4p t05&+,575/ apytd.$$If!vh#v7#v:V l4 t05&+575apytd.$$If!vh#v5&:V l ` t 05&55&ap ytd.$$If!vh#v5&:V l t05&55&ap ytd.^ p2 0@P`p2( 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p8XV~_HmH nH sH tH @`@ NormalCJ_HaJmH sH tH J@J 9 K Heading 3$T@&^T5\mH!sH!DA`D Default Paragraph FontRi@R  Table Normal4 l4a (k (No List 4 @4 4Footer  !.)@. 4 Page Number4@4 4Header  !j#j 58p Table Grid7:V0XB@2X a. Body Text$ @d 7$8$H$a$ @ mH!sH!^R@B^ a.Body Text Indent 2hdx^h @ mH!sH!:@R:  List Paragraph,Body of text,List Paragraph1,Body of text+1,Body of text+2,Body of text+3,List Paragraph11,Medium Grid 1 - Accent 21 ^m$ mHsHtHXobX gDefault1$7$8$H$!B*CJ_HaJmH phsH tH FoqF ]U Header CharCJ_HaJmH sH tH FoF 70 Footer CharCJ_HaJmH sH tH XOX LuBody 2$U7$8$H$^a$CJOJQJ^JaJ@O@ MPa14d7$8$H$ OJQJ^JB^B : Normal (Web)dd[$\$4U`4 : Hyperlink >*ph(( :fullpostvov G List Paragraph Char,Body of text Char,List Paragraph1 Char,Body of text+1 Char,Body of text+2 Char,Body of text+3 Char,List Paragraph11 Char,Medium Grid 1 - Accent 21 CharCJaJPK![Content_Types].xmlN0EH-J@%ǎǢ|ș$زULTB l,3;rØJB+$G]7O٭V$ !)O^rC$y@/yH*񄴽)޵߻UDb`}"qۋJחX^)I`nEp)liV[]1M<OP6r=zgbIguSebORD۫qu gZo~ٺlAplxpT0+[}`jzAV2Fi@qv֬5\|ʜ̭NleXdsjcs7f W+Ն7`g ȘJj|h(KD- dXiJ؇(x$( :;˹! I_TS 1?E??ZBΪmU/?~xY'y5g&΋/ɋ>GMGeD3Vq%'#q$8K)fw9:ĵ x}rxwr:\TZaG*y8IjbRc|XŻǿI u3KGnD1NIBs RuK>V.EL+M2#'fi ~V vl{u8zH *:(W☕ ~JTe\O*tHGHY}KNP*ݾ˦TѼ9/#A7qZ$*c?qUnwN%Oi4 =3N)cbJ uV4(Tn 7_?m-ٛ{UBwznʜ"Z xJZp; {/<P;,)''KQk5qpN8KGbe Sd̛\17 pa>SR! 3K4'+rzQ TTIIvt]Kc⫲K#v5+|D~O@%\w_nN[L9KqgVhn R!y+Un;*&/HrT >>\ t=.Tġ S; Z~!P9giCڧ!# B,;X=ۻ,I2UWV9$lk=Aj;{AP79|s*Y;̠[MCۿhf]o{oY=1kyVV5E8Vk+֜\80X4D)!!?*|fv u"xA@T_q64)kڬuV7 t '%;i9s9x,ڎ-45xd8?ǘd/Y|t &LILJ`& -Gt/PK! ѐ'theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsM 0wooӺ&݈Э5 6?$Q ,.aic21h:qm@RN;d`o7gK(M&$R(.1r'JЊT8V"AȻHu}|$b{P8g/]QAsم(#L[PK-![Content_Types].xmlPK-!֧6 0_rels/.relsPK-!kytheme/theme/themeManager.xmlPK-!0C)theme/theme/theme1.xmlPK-! ѐ' theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPK] Ot MU :]f_!gg#%+/48SgU ] @ E\p^fib^!ff~ggg !"$&'()*,-.0125679! @ @H 0(  0(  B S  ?!1;<=MRSTbcghLMN[\]1H]K ; H !      * + fghij  `b_1234679:<=?@BJMP4679:<=?@MP!1;<=MRSTbcghLMN[\]1H]K ; H !      * + fghij  `b_1234679:<=?@MP!1;<=MRSTbcghLMN[\]1H]K ; H !      * + fghij  `b_12346779:<=?@MPVSTg dmEt1zih(VED(mm6m48 d"NM '^04FzWT|3ςP>~D7AtI eCI^>`OJQJo(h^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohp^p`OJQJo(hHh@ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hH ^`hH. pL^p`LhH. @ ^@ `hH. ^`hH. L^`LhH. ^`hH. ^`hH. PL^P`LhH. ^` o( ^` o(.&0^&`0o(..0^`0o(... ^`o( .... ^`o( .....  `^ ``o( ...... M `^M ``o(....... ` ^` `o(........h^`B*OJQJo(phhHh^`OJQJ^Jo(hHohp^p`OJQJo(hHh@ ^@ `OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHohP^P`OJQJo(hHh^`OJQJo(hH ^`hH. pL^p`LhH. @ ^@ `hH. ^`hH. L^`LhH. ^`hH. ^`hH. PL^P`LhH.h^`OJQJo(hH ^`hH. pL^p`LhH. @ ^@ `hH. ^`hH. L^`LhH. ^`hH. ^`hH. PL^P`LhH. ^`OJQJo(^`OJQJ^Jo(o p^p`OJQJo( @ ^@ `OJQJo(^`OJQJ^Jo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo(^`OJQJ^Jo(o P^P`OJQJo(h^`OJQJo(hHhh^h`56CJ]^JaJo(.pLp^p`L^J. @ @ ^@ `CJ^JaJ.h^`6o(hH.L^`L^J.^`^J.h^`OJQJo(hHPLP^P`L^J.h^`OJQJo(hH ^`hH. pL^p`LhH. @ ^@ `hH. ^`hH. L^`LhH. ^`hH. ^`hH. PL^P`LhH.h^`OJQJo(hHh ^ `OJQJ^Jo(hHoh ^ `OJQJo(hHhx^x`OJQJo(hHhH^H`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hHh^`OJQJ^Jo(hHoh^`OJQJo(hHh^`OJQJo(hH ^`hH. pL^p`LhH. @ ^@ `hH. ^`hH. L^`LhH. ^`hH. ^`hH. PL^P`LhH.h  ^ `hH.h  ^ `hH.h xL^x`LhH.h H^H`hH.h ^`hH.h L^`LhH.h ^`hH.h ^`hH.h X L^X `LhH.h ^`hH.h ^`hH.h pL^p`LhH.h @ ^@ `hH.h ^`hH.h L^`LhH.h ^`hH.h ^`hH.h PL^P`LhH.h  ^ `hH.h  ^ `hH.h xL^x`LhH.h H^H`hH.h ^`hH.h L^`LhH.h ^`hH.h ^`hH.h X L^X `LhH.h  ^ `hH.h  ^ `hH.h xL^x`LhH.h H^H`hH.h ^`hH.h L^`LhH.h ^`hH.h ^`hH.h X L^X `LhH.RFYVm6mDJYIEig ?xqhkCIeCI5^WT|3F]^0AtIhCEDCEt1Cd"\TP>,'iSZs؋>S2lWPr9!!!!          2         2         2         2         2                  2        ^d         2         2         2         j @      2                  2                                            CfgN=5|. dKW}s#"Rb>YzB?EWW(^rWr $`x'/'8)k|;)+-a6.%0{L1$?1(34lz4H56y88W509K(:^&;@D!>??g|AZeBmB|$CBGBE7EVYG>LvMTN|OP{LQ/?T6TgY'b^e)_ Z`'c-de.\$i)HjNu,?v$.yCP~04f:5DOPTiKmbp}jZ,5Ml!t|ZF!5)34lPR_mqw{-V^ltqH+}<ypp ,=~G'Xz~ v&*S^e tt h   9 z; ^K U rb j r n| ~  .- K ^ g ~q  >  2 7 K LM N c k} n  / 05 f  0 9 ; B T 6Y NY Z f zm n 5z & FU_g^uvi+3G L^d[u ;J_]f|s#+4a_ /h6_Dbbikl r)=35FY~ XL7av3JTXYhcHy|+6>6!O]UY}an!Ar68aEbfW k<HOY` oy}<\ &0-]3c(s   l   - = L s x 0!!>!7B!N!a!"u"""}#"="K"s[""^"Rh"s"w~"a#D #h###x5#=A#_#vi#p# I$K$M$M$X$]$&%3%6%\%b%kt%&&'&D&D&cP&iP&[&w'q'4'M'\'%d'py'}'(((xD(](`(})")q9)p)Px)*/*:*\*r*wx*1+_Q+.[+]+5k+k+w ,_, (,+S,[,f,k,-F-.]...&.K.io.//z8/C:/N/@P/Q/OU/ 0a0y000B0lF0J0aK0M0Gt0x0 1 11$1^%1C1N14T1U1m1~12 2'2,2C28+J88d8+m8w8.969}N9Q9T9rX9y9:Jt:{:F;!;+;2;E5;s6;,O;Q;g;B<c<N<cR<'^<a<}f<{=9==!='=85=T==p=_u=w=>>:>=>E>P>V>Ib>f>E>???@?M?Z?~?@T@U@ @"@{3@J@Wz@~@AHAv+A+A/AFA(uA0BBB%BgBU"B+%BEFB IBLBMBRB^BfBPyBwCz%C>CDCGC&gChC*DD#D!(D=DFDSD[D8hDWES E|EE*ESLEaEfEhEpEFFF(F=FIFYFe_F*aFiFsF!G&GBGSCGDGCHG^GbGLjGlG|}GjH0H?HVH-gHaiHIIQIIbI(I;-In6I`:IPI/XI:^I=cI0sIuIyIyI {ILIJ_"J!*J;DJMJcJ9 KW KKQ$K(>KKKPKSK]KJ_KIlK>oKa7L|KLmpLqLMGMM,M=MAMZN2N5N9N}?NENQNG]N]NwjNOOf'O7O8O=O1DO\_\ue\t\u\}\f][]8]8];]8=](C]c]o]su]Vy])^ ^$^/^2^<^__;_<_D_D_CF_I_yc_t_ w_z_{_Z}_``$`h`:i` }` ~`av,a.a?JaMaRafarbb b~"b*b/bE0b-7bObRbXb]bi_bgbb)c7c:c{cPcdd*d6didje%e-e=eCBe+^eme6fYCf`foqfvf1geGgqjgtgQhh1h%h'*hMh`hhizi@ ii)ix i.i2iOi^ijj%j8!j4j:j*JjLj3Sj|Uj}ijmjwjjlk kk/k "k ,k/kFk3Vk^kbkclZ?lxlr m("m]mXhmbnnnnnn*n+nFnsFnsnyn@o=FoIoJo Wopp>#p;pFIp2Np]pdphpipsp%qqq8 qq/qUqLq_qfq%{q}qrM5r;r>r?rUro`rlrx{rk-sSs\s]s$tYttt%%ts0tWtdt ltrtuLu uH"u,u/un3u6ueuuR~uO"v'vf2vaJvJvTvT`vavsv?wJwZw0^w_w x*&x\)x9x>=x]xyx3y y _yby zyz(Mz"dz fzhsz{`{,{{C|%|| ||%|%|F.|3|A|w|y~|}C }#} } }2}=}?>}0M}XY}o}(~8~{j~fs~!'=Blh+!OOOT ').UZ[kDx- } &3H7O\VUy*?GMog/j/~3mO 6DX]q*3Rq 9MUsa}"Tlx$#,0;x<dC&G SY7h/ ALuc0i~  RGX]GixK td17BBR6Xtsx "')&1517{=pu~z6BMWcFe-iF$[x~2 ?c9 J JhQhem y d"u6ex/f|l%{M kVtl/ & kQMY?_b%bg*mRm r3@5|3S1L2Qo"<"]~jZj "$+/6R:=tt_ "DWnt7OWpjk.p{sF+-@Sgvw )g $%cd4m=}fAj?ruPT7"7>}NsZTcgjT}?Y!#w&T,-vS0U^hm{E*"BPHO^tinutf%R)OdA!#704?AOgoGp} aliqww[%,8[Tsc -4T[k"`",8P]}8d.13FeKmIprJ#/J)_i,z|5s1>X\A`mS4K7l@^` Lomx2pU%~B2H@NizT j*/4:1BBNWWl~rt~?hNkV^245IO9,p-.hF~Vlo/T#4x^ ikJ|0 V~L !g:@^.O:NO_vhmnXw@qK[cos <57M?RaMJ&5+7Lj`^ HZ_gu*X)t|cpHH_w~,q0zQmqo7+rOrs(+,#CIK+NQ\mq??7T~cZefhBd;BS_ps}H? $5Mac*f;EFi4JSeVhw:EBjz$H8I7bzd\99?|;1?D#EcumPm?u#3)H]t|7\+8RATH!uvy47;5ASB^^?@ABCDFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~Root Entry F .Data ;R1TableEWordDocumentEtSummaryInformation(DocumentSummaryInformation8CompObjr  F Microsoft Word 97-2003 Document MSWordDocWord.Document.89q